MODULO 6.3 Desarrolla las actividades propuestas por el documento. Actividad Grupal ARCHIVO MODULO 6.3 ¿Qué pasaría si falto a clases?
a) Considerar los pros y los contras
PROS:
1.Descanso
más
2.Tengo
que hacer el trámite de justificación.
3.Pasar más tiempo con la familia.
4.No
me estreso con deberes.
5.Despertarme más tarde
CONTRAS:
1.Me
retraso en las materias
2.Tengo
que hacer el trámite de justificación.
3.Tengo que pedir prestado los trabajos
4.Obtengo
baja nota en la prueba.
5.Tengo
vacíos en los conocimientos.
b) Establecer las causas y las consecuencias
CAUSAS:
1.Problemas familiares.
2.Enfermedad.
3.Compromisos importantes.
CONSECUENCIAS:
1.Pierdo conocimiento del nuevo tema.
2.Bajo puntaje en deberes.
3.Desinterés
por parte de los padres
c) Considerar los puntos de vista de otros
TUS PADRES
Cuentas con nuestro apoyo para lo
que quieras seguir, sea lo que sea estaremos contigo, si te gusta debes hacerlo
bien.
TUS PROFESORES
Escoja una profesión con la que se
sienta feliz y viva haciendo lo que le guste y no por obligación.
TUS HERMANOS
Sería el ejemplo a seguir, verán el esfuerzo que emprende
una carrera universitaria y tener en cuenta que deben superar lo que llegue a
obtener personalmente.
TUS AMIGOS
Contare con su apoyo, sabiendo que
me gusta lo que voy a hacer por toda mi vida y estarán conmigo bridándome su
mano.
d) Alternativas de solución
SITUACIÓN:
PRO
CONTRAS
Relajar la situación.
Puede dañar a la otra persona con
su actitud
Se debe pensar antes de actuar
Puede herir a los demás.
Tratar de solucionar el problema
Va a ocasionar más disgustos.
MODULO 6.4
Desarrolla las actividades propuestas en el documento. Actividad grupal
Como trabajo individual sube al blog una síntesis del vídeo: Tú eliges vivir en el suelo o despegar hacia lo más alto.
COMENTARIOS: José Chucuma: Estoy muy de acuerdo con este vídeo, siempre he tenido la misma idea de que en la vida no tienes que hacer algo que no te gusta y si de verdad te gusta, lo vasa a hacer bien. Siempre he dicho que prefiero estudiar y trabajar algo que me gusta y se que lo haré con felicidad, hacer lo que me gusta para vivir feliz y no tener que arrepentirme cuando este viejo, luchar por mis propios sueños y alcanzarlos pese a las dificultades que se presenta, pues no todo en la vida es fácil, siempre nos resbalaremos pero eso no quieres decir que no nos vamos a levantar, tal vez nos ayudaran y si no, pues levantarnos solos. "Vivir haciendo lo que me gusta, para en un futuro decir alcance mi meta" Andres Jimenez: Creo que el vídeo nos un valioso concejo sobre ser nosotros mismo, seguir nuestros sueños, que aun que todo este a nuestra contra debemos que ser perseverantes no decaer ante una derrota, que cada día es un nuevo comienzo para ir construyendo una vida de alegría haciendo lo que nos gusta y no llegar a un día y decir ¨ME HUBIESE GUSTADO¨ . Que nunca es tarde para comenzar de nuevo corrigiendo errores y transformarlos en enseñanzas, que cada día debemos ser mejores y luchar por nuestras metas. La vida hay una y hay que aprovecharla a cada momento. Christian Maridueña: yo creo que cuando te propones una meta , un sueño , debes dar todo de ti para que eso se haga realidad, ya que no siempre tendrás los recursos necesarios , solo la valentía para realizar todo lo que sueñas , tal vez ayas luchado muco tiempo si conseguir éxito , pero siempre debes de estar pensado en que tu lo puedes lograr y lo lo llegaras a cumplir . MODULO 6.5 PROCESOS GENERALIZACIÓN y desarrolla las actividades propuestas , luego subirlo al blog del grupo. Actividad Grupal ARCHIVO MODULO 6.5
miércoles, 24 de agosto de 2016
MODULO 6.2
INTEGRANTES: JOSE CHUCUMA CHRISTIAN MARIDUEÑA
ANDRES JIMENEZ Documento grupal. Modulo 6.2 En grupo sube al blog un collage de imágenes del numeral 3. CONCEPTUALIZACIÓN, punto 4. JERARQUÍAS y la matriz del numeral 4. APLICACIÓN
miércoles, 17 de agosto de 2016
MODULO 6
INTEGRANTES: JOSE CHUCUMA CHRISTIAN MARIDUEÑA ANDREZ JIMENEZ
1.Leer la información relacionada a los procesos de comprensión hacer un mapa conceptual del tema.....esta actividad es grupal. subirla al blog.
UNIDAD 3
Procesos iniciales de Comprensión, SESIÓN 9: LA OBSERVACIÓN.
B.- Desarrolla las actividades propuestas por el documento.
2.Collage con las conclusiones de la actividad No.3 CONCEPTUALIZAR
¿QUÉ ES OBSERVAR?:
La definición es: examinar algo atentamente; darse cuenta de alguna cosa, verlo.
Se trata de una actividad realizada por un ser vivo; humanos, animales, etc. Que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad.
5 características de lo que es observar.
Reconocer las características de lo observado.
Implica un proceso complejo del pensamiento.
En primera instancia es un acto instintivo.
Tener una mayor profundidad de análisis. Realizarse de manera pensante y no únicamente sensorial.
viernes, 5 de agosto de 2016
MODULO 5
INTEGRANTES: JOSE CHUCUMA CHRISTIAN MARIDUEÑA ANDREZ JIMENEZ 1.- EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
Tiene su origen en los años 1960 cuando se analizaron los cambios en las sociedades industriales y se acuñó la noción desociedad post-industrial. Cambios en la estructura económica y social, en la que el conocimiento ha substituido al trabajo, a las materias primas y al capital como fuente más importante de la productividad, crecimiento y desigualdades sociales.
Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía, también se resalta la creciente importancia en la educación y la formación, así como los servicios intensivos en la gestión del conocimiento e información.
4.- ¿Cómo transformar información en conocimiento?
Realizar una entrevista (grabada o filmada con un celular) a UN profesor de la Universidad que hayan trabajado sobre este tema
CONOCIENDO COMO FUNCIONA MI PAÍS Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Al interior del grupo hagan un debate y escojan el mejor análisis de 500 palabras y las mejores respuestas del numeral 5 para que las suban al blog para ser evaluadas.
MEJOR ANÁLISIS:
El
año 1968 o más conocido como el 68. Fue el inicio para una serie de
comportamiento político, ético y sexual, que afectó a las sociedades de la
época de una manera irreversible conocido como año mágico. En
los años 60 (revolución cultural), se pide el derecho a la diferencia, el voto
negro, los derechos a las mujeres, los estudiantes crearon un grupo para el
movimiento anti guerra. Estos grupos motivo para que marcharan por las calles
de Washington para parar la famosa guerra de Vietnam. En ese transcurso de
tiempo hubo un gran adelanto para la democracia, dando paso a derechos para las
mujeres en el nivel político y en lo sexual, movimientos de los indios para que
respeten su dignidad, movimientos gais, entre otros.La
democracia principalmente es una construcción que se elabora con el paso de los
siglos, cuando se logra conquistarla hay que tratar de mantenerla y no dejarla
desaparecer. La
democracia solo existía en una parte o un sector del territorio por lo cual
debieron empezar de nuevo, ya que las comunidades humanas se enfrentaban a
situaciones donde no había ningún manual y debían hacer de la democracia como
una de las formas actuales de convivencia del ser humano correspondiendo a la
idea de la igualdad, creando las jornadas laborales de 8 horas, brindando orden
a las comunidades obreras, también incluyendo los derechos a las mujeres para
que pueden ejercer el derecho al voto y tener una importante participación en
la elección de sus gobernantes lo cual se dio a mediados del siglo XX en la
gran mayoría de los países que empezaron a implementar ese sistema de gobierno
como por ejemplo Estados Unidos que se ha declarado como un país demócrata
desde siempre, la población de color ni siquiera tenía acceso a la educación
como fuente de ingreso o para que participara con su voto. En
sur América la democracia se vio obstruida por sucesos de violencia como las
grandes dictaduras que se formaron en países como Chile, Argentina, Uruguay,
Paraguay y hasta Brasil. En este tiempo se quebrantó toda clase de derechos a
los que tenían los hombres, se violó el derecho al libre pensamiento, a la
libre expresión y hasta el derecho a la vida. Durante
este periodo se miraban miles de humanos tratando de salir de sus países por el
temor que se había implantado por las dictaduras, personas que tuvieron que
dejar todo por salvar su vida. Un claro ejemplo es el pueblo colombiano del
cual emigran miles de refugiados hacia Ecuador en busca de nuevas oportunidades
y sentirse libres sin temor a ser asesinados por grupos terroristas o en este
caso las fuerzas revolucionarias de Colombia.En
el último año se han visto hechos que nos hacen dar cuenta que el pueblo se
cansó de tener dictaduras las cuales lo único que hacen es acabar con el pueblo
obstruyéndoles de tener una vida digna sin miedo.En
conclusión, las personas que hicieron posibles estos actos de democracia, han
hecho que hoy en día existan países donde respetan los derechos de las
personas, respeten el derecho a una vida libre y segura, el derecho a tener una
opinión de apoyo o disgusto sin recibir ninguna represaría por parte de las
autoridades. El gran cambio que hicieron estos movimientos ayudo a que reduzca
la discriminación, la xenofobia y de respeta el pensamiento individual de cada
persona, no se la haga a un lado por sus gustos o aficiones. Gracias a ellos
hoy se puede decir que todos tenemos los mismos derechos, tal vez en diferentes
lugares no se los cumpla, pero la lucha sirvió para respetarnos como sociedad.
·¿cuál es mi rol como estudiante universitario/a en presente del Ecuador?
La educación es una base
fundamental para que un país sea libre. Mi rol como estudiante es el lograr avances
para mi patria ya que este país me ha dado la oportunidad de poder estudiar, y
es mi obligación devolver esta oportunidad, con buenas acciones como persona y
como trabajador, innovando la excelencia de mi país.
·¿Cómo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva además
de ser excelente estudiante?
A modo de estudiante quisiera
centrar mi esfuerzo y dedicación en un solo objetivo que es el cambio de una
sociedad, que necesita dementes jóvenes, así que planteo que con cada
herramienta que me faciliten en la universidad dirigir hacia el cambio positivo.
2. Debate con tu grupo y sube una matriz por el grupo al blog para evaluación.
Deberes ciudadanos
Deberes del estudiante universitario
1. Acatar y cumplir la Constitución,
la ley y las decisiones legítimas de Autoridad competente.
Cumplir con las normas
de cada profesor y principalmente obedecer las reglas de la Universidad
2. Ama killa, ama llulla, ama shwa. No ser ocioso, no mentir, no
robar.
Cumplir con los deber,
ser honesto en las actividades como pruebas, lecciones o trabajos individuales.
3. Defender la integridad territorial del Ecuador y sus recursos
naturales.
Mantener el aula
ordenada y limpia, ya que ese es nuestro territorio.
4. Colaborar en el mantenimiento de la paz y de la seguridad.
Evitar confortamientos
innecesarios entre mis compañeros, profesores, etc.
5. Respetar los derechos humanos y luchar por su cumplimiento.
Cuidar siempre por el
cumplimento de mis derechos y de todos mis compañeros.
6. Respetar los derechos de la naturaleza, preservar un ambiente sano
y
utilizar los recursos naturales de modo racional, sustentable y
sostenible.
Respetar el lugar donde
estudiamos, mantener un ambiente adecuado entre los que conformamos el aula y
ser consiente el daño que hace el derrochar los recursos que nos brinda la
universidad.
7. Promover el bien común y anteponer el interés general al interés
particular, conforme al buen vivir.
No pensar
individualmente, tener en cuenta que somos un grupo de estudiantes y por eso
debemos buscar el bien común entre todos nosotros, dejando a un lado la
individualidad.
8. Administrar honradamente y con apego irrestricto a la ley el
patrimonio público, y denunciar y combatir los actos de corrupción.
No estar incluido en
actos de corrupción, sino todo lo contrario denunciar cada acto que promueva
a la violación de mis derechos como estudiante.
9. Practicar la justicia y la solidaridad en el ejercicio de sus
derechos y
en el disfrute de bienes y servicios.
Eliminar cualquier acto
de injusticia, contrario siempre velar por la justicia y los derechos.
10. Promover la unidad y la igualdad en la diversidad y en las
relaciones
interculturales.
Crear un ambiente de
unidad por parte de todos los estudiantes, sin discriminar a ninguna persona
que conforma parte de nuestro curso.
11. Asumir las funciones públicas como un servicio a la colectividad y
rendir cuentas a la sociedad y a la autoridad, de acuerdo con la ley.
Contribuir de cualquier
manera a mi país para el bien común.
12. Ejercer la profesión u oficio con sujeción a la ética.
Mostrar responsabilidad
en cualquier ámbito laboral donde yo ejerza.
13. Conservar el patrimonio cultural y natural del país, y cuidar y
mantener los bienes públicos.
Mantener siempre al
patrimonio natural y cultural ya que es el sitio donde yo habito.
14. Respetar y reconocer las diferencias étnicas, nacionales,
sociales,
generacionales, de género, y la orientación e identidad sexual.
Respetar que muchos
todos ciudadanos tienen el derecho y la libertad de elegir las diferentes
orientaciones de género, creencias, etc. por lo cual respeto a cada persona.
15. Cooperar con el Estado y la comunidad en la seguridad social, y
pagar
los tributos establecidos por la ley.
Evitar todo acto de
delincuencia, ser responsable con los tributos establecidos por la ley de mi
país.
16. Asistir, alimentar, educar y cuidar a las hijas e hijos. Este
deber es corresponsabilidad de madres y padres en igual proporción, y corresponderá
también a las hijas e hijos cuando las madres y padres lo necesiten.
Ser responsable con
nuestros futuros hijos, ser consiente que es una responsabilidad muy grande
el ser padre por ende debemos respetar y valorar lo que nuestros padres hacen
día tras día por nuestra educación y formación.
17. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país, de
manera
honesta y transparente.
Ejercer mi deber de
ciudadano al momento de ejercer un sufragio en ámbitos nacionales o en
ámbitos de elecciones interinstitucionales.
