MODULO 6.3 Desarrolla las actividades propuestas por el documento. Actividad Grupal ARCHIVO MODULO 6.3 ¿Qué pasaría si falto a clases?
a) Considerar los pros y los contras
PROS:
1.Descanso
más
2.Tengo
que hacer el trámite de justificación.
3.Pasar más tiempo con la familia.
4.No
me estreso con deberes.
5.Despertarme más tarde
CONTRAS:
1.Me
retraso en las materias
2.Tengo
que hacer el trámite de justificación.
3.Tengo que pedir prestado los trabajos
4.Obtengo
baja nota en la prueba.
5.Tengo
vacíos en los conocimientos.
b) Establecer las causas y las consecuencias
CAUSAS:
1.Problemas familiares.
2.Enfermedad.
3.Compromisos importantes.
CONSECUENCIAS:
1.Pierdo conocimiento del nuevo tema.
2.Bajo puntaje en deberes.
3.Desinterés
por parte de los padres
c) Considerar los puntos de vista de otros
TUS PADRES
Cuentas con nuestro apoyo para lo
que quieras seguir, sea lo que sea estaremos contigo, si te gusta debes hacerlo
bien.
TUS PROFESORES
Escoja una profesión con la que se
sienta feliz y viva haciendo lo que le guste y no por obligación.
TUS HERMANOS
Sería el ejemplo a seguir, verán el esfuerzo que emprende
una carrera universitaria y tener en cuenta que deben superar lo que llegue a
obtener personalmente.
TUS AMIGOS
Contare con su apoyo, sabiendo que
me gusta lo que voy a hacer por toda mi vida y estarán conmigo bridándome su
mano.
d) Alternativas de solución
SITUACIÓN:
PRO
CONTRAS
Relajar la situación.
Puede dañar a la otra persona con
su actitud
Se debe pensar antes de actuar
Puede herir a los demás.
Tratar de solucionar el problema
Va a ocasionar más disgustos.
MODULO 6.4
Desarrolla las actividades propuestas en el documento. Actividad grupal
Como trabajo individual sube al blog una síntesis del vídeo: Tú eliges vivir en el suelo o despegar hacia lo más alto.
COMENTARIOS: José Chucuma: Estoy muy de acuerdo con este vídeo, siempre he tenido la misma idea de que en la vida no tienes que hacer algo que no te gusta y si de verdad te gusta, lo vasa a hacer bien. Siempre he dicho que prefiero estudiar y trabajar algo que me gusta y se que lo haré con felicidad, hacer lo que me gusta para vivir feliz y no tener que arrepentirme cuando este viejo, luchar por mis propios sueños y alcanzarlos pese a las dificultades que se presenta, pues no todo en la vida es fácil, siempre nos resbalaremos pero eso no quieres decir que no nos vamos a levantar, tal vez nos ayudaran y si no, pues levantarnos solos. "Vivir haciendo lo que me gusta, para en un futuro decir alcance mi meta" Andres Jimenez: Creo que el vídeo nos un valioso concejo sobre ser nosotros mismo, seguir nuestros sueños, que aun que todo este a nuestra contra debemos que ser perseverantes no decaer ante una derrota, que cada día es un nuevo comienzo para ir construyendo una vida de alegría haciendo lo que nos gusta y no llegar a un día y decir ¨ME HUBIESE GUSTADO¨ . Que nunca es tarde para comenzar de nuevo corrigiendo errores y transformarlos en enseñanzas, que cada día debemos ser mejores y luchar por nuestras metas. La vida hay una y hay que aprovecharla a cada momento. Christian Maridueña: yo creo que cuando te propones una meta , un sueño , debes dar todo de ti para que eso se haga realidad, ya que no siempre tendrás los recursos necesarios , solo la valentía para realizar todo lo que sueñas , tal vez ayas luchado muco tiempo si conseguir éxito , pero siempre debes de estar pensado en que tu lo puedes lograr y lo lo llegaras a cumplir . MODULO 6.5 PROCESOS GENERALIZACIÓN y desarrolla las actividades propuestas , luego subirlo al blog del grupo. Actividad Grupal ARCHIVO MODULO 6.5
miércoles, 24 de agosto de 2016
MODULO 6.2
INTEGRANTES: JOSE CHUCUMA CHRISTIAN MARIDUEÑA
ANDRES JIMENEZ Documento grupal. Modulo 6.2 En grupo sube al blog un collage de imágenes del numeral 3. CONCEPTUALIZACIÓN, punto 4. JERARQUÍAS y la matriz del numeral 4. APLICACIÓN
miércoles, 17 de agosto de 2016
MODULO 6
INTEGRANTES: JOSE CHUCUMA CHRISTIAN MARIDUEÑA ANDREZ JIMENEZ
1.Leer la información relacionada a los procesos de comprensión hacer un mapa conceptual del tema.....esta actividad es grupal. subirla al blog.
UNIDAD 3
Procesos iniciales de Comprensión, SESIÓN 9: LA OBSERVACIÓN.
B.- Desarrolla las actividades propuestas por el documento.
2.Collage con las conclusiones de la actividad No.3 CONCEPTUALIZAR
¿QUÉ ES OBSERVAR?:
La definición es: examinar algo atentamente; darse cuenta de alguna cosa, verlo.
Se trata de una actividad realizada por un ser vivo; humanos, animales, etc. Que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad.
5 características de lo que es observar.
Reconocer las características de lo observado.
Implica un proceso complejo del pensamiento.
En primera instancia es un acto instintivo.
Tener una mayor profundidad de análisis. Realizarse de manera pensante y no únicamente sensorial.
viernes, 5 de agosto de 2016
MODULO 5
INTEGRANTES: JOSE CHUCUMA CHRISTIAN MARIDUEÑA ANDREZ JIMENEZ 1.- EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
Tiene su origen en los años 1960 cuando se analizaron los cambios en las sociedades industriales y se acuñó la noción desociedad post-industrial. Cambios en la estructura económica y social, en la que el conocimiento ha substituido al trabajo, a las materias primas y al capital como fuente más importante de la productividad, crecimiento y desigualdades sociales.
Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía, también se resalta la creciente importancia en la educación y la formación, así como los servicios intensivos en la gestión del conocimiento e información.
4.- ¿Cómo transformar información en conocimiento?
Realizar una entrevista (grabada o filmada con un celular) a UN profesor de la Universidad que hayan trabajado sobre este tema
